海南省第二卫生学校创办于1958年，隶属于海南省卫生健康委员会。中等职业技术学校，是我省办学历史最久的卫生学校，担负着为全省各地培养和输送卫生技术人才的重任。62来在省政府、省卫健委的正确领导和省教育厅的关心指导下，不断发展壮大，办学成绩突出，共培养和输送出合格人才2万多名。在我省中南部各市县各级医疗卫生单位中，大多数护理人员为我校培养的毕业生，是我省中南部地区卫生技术人才的主要培养和培训基地。为海南医疗卫生事业特别是中南部少数民族地区卫生事业的发展做出了重大的贡献。 

　　1998年被海南省人民政府评为“省部级重点中专学校”；2006年经国家教育部和海南省教育厅评审为国家教育部职业教育“护理专业实训基地”。2010年2月经海南省人力资源和社会保障厅批准，在我校设立了“海南省第七十九国家职业技能鉴定所”，面向社会开展养老护理员、妇幼保健员、保健按摩师职业技能鉴定。 

　　1.学校情况 

　　1.1学校概况  

　　学校占地面积49.8亩（33218.4平方米），固定资产为9918.31万元。教职工总数138人（在编114人，编外聘用24人），其中专任教师97人，占比69.40%。全日制中职在校生总计2742人。 

　　1.2学生情况 

　　由于省卫生学校和第四卫生学校整合筹办高职院校，只招五年一贯制初中毕业生，我校今年招生情况乐观。2019年招生人数为729人，2019年底全校在校生总数为1841人。

 

   2019年招生729人, 2020年招生1771人，增加了1042人，与上一年度相比上升142.93%。2020年底全校在校生总数为2742人,2020年学生人数比2019年上升48.94%。毕业生规模：2019年毕业人数：582人，2020年毕业生人数：660人，与上一年度相比，毕业人数上升13.40%。 2019年护理专业22个班级，学生人数：941人；2020年护理专业36个班级，学生人数：1771人。与上一年度相比专业增加2个、班级增加16个班级，在校学生总人数增加901人。 

　　1.3教师队伍 

　　目前（2020年底前）学校现有教职工138人，其中专任教师97人。 

　　教师信息表 

	兼职教师  比例	专任教师本科以上学历比例	专任教师硕士以上比例	专任教师高级职称教师比例
	5.32%	97.87%	5.3%	26%
与上一年度比变化	-81.67%	-0.02%	-1.12%	7.56%

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　

    1.3.1   生师比变化：新招聘了5名教师，生师比由2019年的19.79:1上升为2020年的28.27:1。 

　　1.3.2  “双师型”教师比例：2019年底，“双师型”教师47人；2020年底，“双师型”教师42人。“双师型”教师占全校专任教师总数的比例由2019年的50.54%下降为2020年的43.3%。 

　　1.3.3 兼职教师比例：我校有一支稳定的外聘兼职教师队伍，2019年兼职教师人数为27人，2020年兼职教师人数为5人。主要来自海南省第二人民医院、河南南阳第二人民医院、退休老教师、本地卫生部门专家等，都具有丰富的临床实践经验。2019年底，兼职教师占专业教师总数的20.14%（校内专业教师93人、校外兼职专业教师27人，专业教师总数为134人）。2020年底，兼职教师占专业教师总数的5.15%（校内专业教师97人、校外兼职专业教师5人，专业教师总数为102人）；2020年因疫情原因，学生医院见习取消，导致校外兼职教师数量减少，故2020年兼职教师占专业教师总数的比例明显降低。 

　　1.3.4 专任教师本科以上学历比例：2019年底，专任教师中本科以上学历者为92人（专任教师总数93人），占专任教师总数的98.92%。2020年底，专任教师中本科以上学历者为95人（专任教师总数97人），占专任教师总数的97.93%。2020年比2019年比值降低了0.99个百分点。 

　　1.3.5 专任教师硕士以上学历比例：2019年底，专任教师硕士以上学历者为5人（专任教师总数93人），占比5.38%。2020年底，专任教师硕士以上学历者为5人（专任教师总数97人），占比5.15%。2020年比2019年比值降低了0.23个百分点。 

　　1.3.6 专任教师高级职称比例：2019年底，专任教师高级职称者为23人（专任教师总数93人），占比24.73%。2020年底，专任教师高级职称者为25人（专任教师总数97人），占比25.77%。2020年比2019年比值增加了1.04个百分点。 

　　1.4 实施设备 

　　因2020年招生人数增加，2020年的实训工位数为2.33平方米/学生，同比下降了1.05平方米/学生。学校生均纸质图书数2019年底为34册/生，每生增加1.1册（学生数1841人）；2020年底为23.77册/生，每生减少7.23册（学生总数2742人,学生数比上一年度增加了901人,图书比上一年增加2583册）。 

　　生均实训实验设备值由2019年为4936元/学生，增加到2020年的元8274元/学生。2019年的生均实训实习工位数为3.38平方米/学生。 

　　2.学生发展 

　　2.1 学生素质 

　　2.1.1 德育工作及学生思想政治情况 

　　学校特别注重学生德育教育工作，教务科坚持每班每周均开设《德育》课程，对一、二年级全体同学进行系统的德育及安全教育。同时，学生科利用早会、班会和节假日对学生进行疫情防控和安全教育。另外，通过举办专题讲座、图片展示、文艺汇演、各种兴趣班、义诊、献爱心等各种活动，开展形式多样的思想政治教育。我校学生政治思想健康，遵纪守法，作风正派，专业意识强。 

　　2.1.2 合格率及毕业率 

2019、2020年度合格率、毕业率汇总表 

 

 

 

 

 

 

  我校2016年入学人数为632人，2019年学生毕业人数为582人，毕业率为92.08%；2017年入学人数为773人，2020年学生毕业人数为660人，资格证书获取比例38%，毕业率为85.38%；与上一年度相比毕业率下降。由于我校严抓教学质量，把控教学考试关从而导致学生理论成绩合格率下降，还有学生退学因素最终导致毕业率也有下降。 

　　2.2在校体验 

　　在校体验满意度表

内 容	理论学习满意度	专业学习满意度	实习实训满意度	校园文化与社团活动满意度	生活满意度	安全满意度	毕业生对学校满意度
满意（%）	79.56	72.61	76	25.8	70.7	90	100
一般满意（%）	19.79	27.39	20	48.2	10	10	0
不满意（%）	0.65	0	4	26	19.3	0	0

 

　　2019年度免学费人数：1646人，2020年度免学费人数：2783人，与上一年度相比，人数增加1137人，增加比率为69.32%。2019年度根据国家助学金办理流程，助学金落实人数407人，2020年根据国家助学金办理流程，助学金落实人数678人，与上一年度相比，人数增加271人，增加比率为66.58%。广发证券公司2020年对33名五指山市、白沙和临高户籍建档立卡户和低保户贫困学生进行资助，让学生能顺利完成学业。 

　　2.4就业质量 

　　2019年毕业生人数582人, 2020年毕业生660人,增加了78人，与上一年度相比上升13.4%。2019年毕业生就业率为96%，2020年毕业生就业率为86.81%，与上一年度相比下降九个百分点，（因181人选择就读大专）。2019年毕业生对口就业率为91%，2020年毕业生对口就业率为98%，与上一年度相比上升7个百分点。2019年初次就业月收入2500元，2020年初次就业月收入2800元，与上一年度相比上升12%。2019年升入高等教育人数267人，2020年升入高等教育人数246人，下降了21人，与上一年度相比下降7.86%。2019年创业率为0，2020年创业率为0。 

专业	毕业生数（人）	直接就业数(人)	直接就业率（%）	对口率（%）
护理	299	290	96.98%	97%
助产	35	32	91.42%	95%
药剂	45	45	100%	100%
农村医学	262	187	71.37%	94%
中医康复保健	19	19	100%	100%

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

 

 

    2.5职业发展 

　　我校学生通过两年在校的理论学习和一年的临床实践学习，在学习能力方面可以自己主动查阅相关医学资料或文献，获取知识来提升自己的专业水平；在岗位适应能力方面，在校期间实施早期、多接触临床实践，实践教学比重加大初步掌握临床上多发病、常见病的诊疗和护理；在岗位迁移能力方面，通过职业生涯规划、职业道德与法律等学习和引导，让学生对就业有了新的认识；在创新能力方面，因为学生所学专业将来都是围绕救治病人开展，不得马虎和胆大创新，加上学生的质量参差不齐，总体的综合素质有待提高，所以创新能力相对欠缺。 

　　3.质量保障措施 

　　为适应本地区医疗服务业的发展，大力培养海南省中南部地区医疗健康产业紧缺的养生康复、养老护理等专业技术人才，我校与五指山仁帝山康养基地、五指山市中西医结合医院（南阳市第二人民医院海南五指山市分院）等单位实现“校企合作、工学结合”的订单培养人才模式。2019年8月，我校正式与五指山市中西医结合医院联合开办康养护理专业，该班取得护士资格证以及通过该院考核的毕业生将到该院上岗工作。同时，随着海南省卫生职业教育布局的改变，2020年起我校将逐渐全面承担起我省中等卫生职业教育的重任，我校除继续保留护理、中医康复保健、药剂、助产等传统专业的招生，还将重新恢复医学检验技术和医学影像技术专业的招生。目前，新版医学检验技术、医学影像技术专业的人才培养方案已完成修订。 

　　3.1专业动态调整 

　　3.1.1 恢复医学影像技术、医学检验技术专业的招生 

　　为适应自由贸易港建设的人才需求，突出我校“专业＋技能＋证书”的办学特色，保证人才培养的质量，根据职业教育改革精神，遵循教学规律和岗位标准，我校重新恢复医学影像技术、医学检验技术专业的招生。 

　　3.1.2 以课题研究为抓手，探索康养专业建设路径 

　　同时，为适应海南自由贸易港建设康养产业发展和人才培养需要，我校积极探索新专业的开发。在完成2019年度校级课题《中职康养专业建设可行性分析调研》的基础上，2020年4月由教研室牵头申报海南省卫生健康委员会2020年度省卫生健康行业科研项目。旨在为海南省医药院校增设康养专业做好前期论证和初步构建专业人才培养体系。2020年11月12日，由我校教研室牵头申报的课题项目《海南自由贸易港建设背景下康养专业构建与人才培养研究》经海南省卫生健康委员会审批，立项为2020年度海南省卫生健康行业科研项目。该课题将在2021年全面启动。 

　　3.2教育教学改革 

　　学校根据国家护理人才的要求以及用人单位的反馈意见，经过专业建设委员会的讨论，对我校重点专业（护理）的公共基础课和专业课的比例进行修订，更加贴近临床应用实际。在师资队伍建设中，鼓励“双师型”教师尽量到实际工作岗位学习，了解现在社会对本专业的要求，为了在教学当中可以融入其中，确保学生学习的知识和现代应用接轨。2006年10月我校申报中央财政支持的护理实训基地获批，成为了我省中南部地区唯一一个护理专业职业教育实训基地，我校护理专业人才培养迎来了跨越式发展。2006年至2014年间总计投入350万元，建成了一所集基础护理、内外妇儿科护理及ICU为一体的多功能护理实训室。并配套建立了一整套成熟完善的管理制度，包括护理实训基地管理办法、实训基地管理制度等5项专项管理条例。2015年该专业又获得省级中等职业学校重点建设专业资格，获批建设资金550万元，全部用于实训设备购进。2012年、2013年我校又先后成功申报中央财政支持的药剂专业和中医康复专业两个实训基地，两个实训基地各投资320万元建设。目前，两个实训基地仪器设备已到位使用。2015年8月我校总建筑面积达5531m²的实训大楼投入使用，设置护理、药剂、化学、内科、外科等10个学科实验室，校外有23个实习基地，以三大实训基地为支撑的一个崭新的现代化综合实验实训体系形成，为我校护理专业建设打牢了物质基础。2016年以来学校共投入209万对实验室的改造和设备的充实，现代化的实训基地仪器设备贴近临床、贴近实际、贴近病人（电子模拟病人），使学生在校学习期间就能提前进入临床工作状态，有效地提高了学生的实践操作技能。为了适应现代教学改革及执业护士，学校还加强了课程建设、人才培养、教学资源和信息化教学的建设,2013年购置《医学教学素材库》、2015年购置了《护士资格考试应用系统》、2016年对教师办公室和学生计算机教室的改造，使学生上课和教师办公的环境中可以应用计算机，为适应信息化教学作为铺垫；2016和2017年投入250万购置《人卫3D系统解剖学—教学版》和生命科学馆的建设，让学生对人体结构能更直观的认识并能培养学生的学习兴趣。2018年投入259万购置《护理实训设备-ICU模拟室》，2019年投入260万购置《医学智能交互式解剖示教设备》软件，让我们的教学资源能更好的为教学服务。用以提高学校护理实训硬件，加强我校学生技能操作能力。学校以实训基地建设为抓手，带动相关专业全面建设。为了提高学校的教学质量，学习内容更加贴近临床和具有权威性，我们学校使用国家规定的规划教材。其中，护理、助产专业的主干课程采用国家卫生健康委员会“十三五”规划教材中等卫生职业教育教考融合示范教材（人民卫生出版社出版）；农村医学专业的主干课程采用全国医学卫生类农村医学专业教材（第四军医出版社出版）；中医康复保健专业的主干课程采用全国中等中医药规划教材（中国中医药出版社出版）及普通高等教育“十二五”国家级规划教材丛书（高等教育出版社出版）；药剂专业的主干课程采用全国中等卫生职业教育卫生部“十二五”规划教材、“十三五”规划教材（人民卫生出版社出版）及中等卫生职业教育规划教材（科学出版社出版）。 

　　国际合作：继续跟韩国釜山科技大学保持良好的合作关系，初步拟定跟日本东京都国际护士育英会和千叶县看护服务友乃家合作，为学生搭建更广阔的发展平台。 

　　3.3教师培养培训 

　　3.3.1 人才培养情况 

　　学校鼓励在校教师参加学历提高学习，学校根据学习成果及毕业情况，给予一定的经费支持政策，并要求完成学业的教师应在校服务一定的时间和负责开展相应学科的工作。2020年我校通过招聘引进5名教师并安排教师到相关职业院校和医院学习交流，提升专业教师业务能力，更好为我校的教育教学服务，并对全校的专业完善人才培养方案及上报。 

　　3.3.2 培训情况 

　　根据学校《专业教师培训进修方案》和海南省教育厅教师继续教育学分管理要求，积极配合教育厅和卫健委的相关文件要求，提升学校教师的专业业务能力，本年度我校教师参加培训按部就班进行，共有128人次参加省级专项培训。因疫情原因，今年培训加入了网络远程培训项目，参加网络培训项目的教师达到106人次。新任教师培训4人。 

　　3.4规范管理情况 

　　3.4.1教学管理方面：教学质量是学校的生命线，教学管理是提高教学质量的保障。2010年以来学校教学部门出台并完善学校的《海南省第二卫生学校教学管理制度》，主要通过教学管理制度来规范教学和提高教学质量。本年度根据学校的实际情况完善了学校的常用教学管理制度。为了适应高速发展的信息技术，学校计划购买教学管理系统和争取项目基金购买一批教学设备来充实，并要求教师的教学手段应使用信息技术。 

　　3.4.2学生管理:学生管理方面，实行疫情防控校园封闭管理，通过制定疫情防控相关制度，依靠入学教育手册，通过执行学生操行分管理实施细则，加强学生疫情防控纪律管理，维护校园正常秩序；不断加强卫生管理，提高学生良好的卫生习惯；加强学生安全教育，提高学生自我保护意识；加强德育教育，提高学生的道德品质；认真做好学生家访和差生转化工作；表彰先进，弘扬正能量；完善对班主任的考核制度。以此带动校风、教风、学风建设。通过各种活动，如对新生的入学教育、军训、邀请公检法等部门进行法制讲座、消防演练等活动，提升思想品德素养，激发学生生活的热情，树立正确的人生观、价值观和社会观，规范学生言行。 

　　3.4.3规范管理情况 

　　为了规范财务管理，相应制定并出台了《学校物质采购制度》、《学校财务支出审核报销管理制度》、《学校预算管理制度》、《学校财务管理相关岗位职责》、《学校基本建设财务管理制度》、《学校项目资金管理制度》、《学校国有资产管理制度》、《学校固定资产管理制度》、《财务收支管理制度》等9项管理条例。 

　　3.4.4后勤管理 

　　总务科每天安排人员对全校卫生进行督导，宿管员对上课期间滞留在宿舍的学生劝去教室以及加强宿舍卫生管理。水电工对学生上报的水电故障及时进行处理，做到小问题不过夜，大问题尽早处理。采购员根据各科室的采购单进行统一定点采购，减少浪费现象。食堂管理员每天对学校食堂进行检查，确保全校师生的饮食卫生安全。积极争取政府资金加强学校的校园基础建设，今年已完成的项目有运动场建设、学生文化中心、650KW发电机组及校区低压电缆改造、A栋学生宿舍楼西侧围墙及路面硬化、学生宿舍楼热水系统改造等项目。 

　　3.4.5安全管理 

　　一是压实安全责任，强化组织保障。全年召开了安全生产专题会议7次，组织学习习近平总书记关于安全生产领域重要论述和系列讲话精神，结合实际研究部署各阶段安全生产工作。由校领导、各科室和相关岗位人员层层逐级签订了14份安全生产责任书，组织安全管理人员、宿舍管理员、实验员、保安等各岗位安全人员参加省卫健委和市安委会举办的安全培训班10人次。盯紧元旦、春节、五一、端午、“两会”等重大活动和重要节日期间的安全保卫工作，确保校园的安全稳定。 

　　二是强化重点领域学生安全意识教育。多形式开展2020年“安全生产月”、“5.12防灾减灾日”等安全意识教育活动。积极运用新媒体平台开展抖音短视频作品征集、禁毒公益宣传片展演和禁毒法制专题课等“6·26”国际禁毒日系列活动，增强学生拒毒防毒能力。为预防和减少青少年违法犯罪，以“12.4”宪法宣传周为契机，与五指山市公安局河南派出所联合举行“关爱明天 普法先行”青少年普法宣传教育讲座，并邀请市检察院到我校开展“法制进校园宣讲活动”，强化青少年法制意识。在全校开展消防安全知识宣传，与市消防大队联合举行“119”消防宣传月启动仪式，通过现场操作、展示、体验等方式，进行灭火器使用培训，并开展消防应急疏散演练，增强广大师生的消防安全意识和抗御火灾事故的应急能力，进一步提升我校消防安全工作水平。 

　　全年通过13次早会、主题班会、国旗下的讲话，长期开展防火、防溺水、防意外伤害、交通、食品卫生、青春期健康与防艾等系列安全知识教育。特别在节假日前后，通过微信群、“致家长的一封信”等方式，督促家长履行假期学生监管责任，重视学生假期防溺水及交通等安全教育，构建“三位一体”的学生安全教育体系。 

　　三是坚持定期自查与专项整治结合，及时排查消除校园安全隐患。制定了我校《2020年安全生产专项整治三年行动工作实施方案》，在全校开展“冬春火灾防控行动”、“安全生产集中整治”和消防安全执法检查专项行动。继续落实“日查、周查、月查”等常规检查制度，全年由办公室牵头各科室在全校开展了12次安全大检查，对学生宿舍、食堂、教学楼、实验室、工地、电动自行车停放场所、消防水泵房等校园重点部位和人员密集场所进行安全检查，建立安全隐患台账，着力整治各类安全突出问题。并根据市应急管理局安全整改意见，制定了《学校三年危化品提升整改方案》，投入两万多元进行危化品安全整改。全年及时维修更换灭火器、消防栓门、应急疏散灯等各类安全器材共5万多元。对不能立即整改的隐患问题，制定整改措施，明确整改期限，落实责任人并督促整改，绝不掉以轻心。 

　　四是加强食堂日常卫生安全管理。由总务科专人定期巡查食堂食品和环境卫生，认真检查食品采购索证、食品运输、储存和食品留样等各环节。选派人员参加市场监督管理局和相关职能部门举办的各类学校食品安全风险控制培训班6期，并对食堂工作人员进行了2期校内食品安全培训课，提升食堂人员专业规范操作水平，增强岗位安全责任意识。 

　　五是落实值班制度，强化应急值守。由校领导、中层干部、各学科组人员组成了“护校队”，全年护校队共巡查163人次。每天在入寝时间巡逻检查学生宿舍、学校围墙及周边等重点部位，发现安全隐患问题及时妥善处理。同时继续落实领导干部值周制度，全年安排领导周值班64人次，全天候监控掌握校园安全动态情况。形成管理合力，营造齐抓共管、全员参与和共同监督的氛围。 

　　3.4.6管理队伍管理 

　　学校注重加强领导班子、中层干部等管理队伍人员对政治理论知识的学习，坚持以正确的理论武装头脑，提高团队执行力和工作效率。 

　　一是强化政治理论学习，提高政治站位。研究并制定了我校《2020年党建工作要点》、《2020年党委理论中心组学习计划》，全年召开理论中心组学习会议24次，全体党员学习会议2次，各支部持续开展学习。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育和引导学校全体党员、干部职工持续深入学习贯彻党的十九届四中全会精神、“4·13”重要讲话、中央 12 号文、省委七届七次和八次全会、习近平总书记对海南自由贸易港建设的重要指示和《海南自由贸易港建设总体方案》等文件精神，进一步把全体教职工的思想和行动统一到党中央和省委省政府的决策部署上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 

　　二是坚持民主集中制原则。严格落实“三重一大”民主决策制度。认真贯彻落实《“三重一大”议事规则》，全年召开党委会25次，校长办公会23次，凡“三重一大”事项必须经集体研究决策，做到不事先确定的议题不议，没有充分酝酿和沟通的不议，没有充分听取分管领导意见的不议，广泛听取征求多方意见，不搞一言堂，确保重大事项的决策科学化、民主化和公开化。 

　　三是增强学校现代化管理能力，提升精细化管理水平。出台了《海南省第二卫生学校优化学校管理措施实施方案》。加强管理团队效能建设，提高执行力和工作效率，在学校原有的管理制度和管理措施基础上，不断优化调整、健全完善学校教育教学、学生德育、安全工作等层面的管理措施，为加强学校内涵建设和推进学校教育事业长远稳健发展夯实基础。 

　　3.4.7管理信息化水平 

　　不断完善校园信息网络，进一步提升我校教学信息化水平。加强我校教学设施网络现代化建设。由电信五指山分公司对我校进行调研，建设一条光纤网线迁入我校教学楼，各个教室均连网，现已建设完成投入使用。 

　　3.5德育工作情况 

　　3.5.1德育课实施情况 

　　学校在教书育人起到重要的作用，不但要教会学生专业知识，而且要教会学生如何“做人”。因此学校对学生的思想品德教育比较重视，在校期间开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》三门课程，另外在《语文》课程中加入国学的内容。 

　　3.5.2校园文化建设 

　　总务科加强校容校貌管理，加强对学生卫生区、教室卫生的督导，积极配合市政府完成创卫网格区卫生工作。 

　　3.5.3文明风采活动开展情况 

　　校团委围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动：3月12日，发起为我校毕业校友刘粤龙捐款活动，并于3月19日将1.93万元善款交至刘粤龙家人手中；疫情期间，停课不停学。网上进行“致敬站疫英雄”、“向雷锋同志学习”手抄报的投稿、短视频征集活动；6月1日，开展“欢庆六一”亲子游园活动，为我校教职工家庭带来欢乐；6月8日，举办学生形象礼仪比赛，一年级15个班参赛，提升我校学生礼仪素质、促进校园文化建设。7月1日，为庆祝中国共产党成立99周年，开展“高举团旗跟党走青春奋进勇担当”团员学生演讲比赛。6月-7月，开展“诵读中国”经典诵读活动。10月14日完成17个学生社团招新工作，并开始正常开展活动。10-12月，在校内开展“义务拆快递”志愿服务活动，全校42个团支部参与志愿服务，营造绿色校园。11月16日，在学生活动中心开展“校园十佳歌手大赛暨社团艺术展演”活动，全校512名师生参与活动。 

　　3.5.4社团活动 

　　按照学生的兴趣、爱好、特长，开展17个学生社团，如：舞蹈社团、书法社团、摄影协会、音乐社团、演讲社团、吉他社团、竹竿舞社团等等。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。 

　　3.5.5团组织学生会建设及活动 

　　（一）加强学生干部队伍建设 

　　1.发挥学生组织的“自我服务、自我管理、自我教育”作用。在学生干部的定位和工作的流程、思路及方法等方面给学生干部进行了一次全面的培训。为学生会制作了胸牌挂牌，规范了学生会挂牌上岗制度，努力营造一个健康、高雅、文明、进步的校园文化氛围，为学校建设发展、为良好校风学风形成做出积极贡献。 

　　2.配合学生科做好值周检查工作。学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过检查学生日常学习、迟到、早退等生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。 

　　（二）认真开展团员思想政治教育活动 

　　1.5月12日开展了2020年“五四”表彰大会暨援鄂英雄事迹分享会; 

　　2.5月下旬，以团支部为单位开展“学习站疫前辈，青春书写担当”主题团日活动。 

　　3.6党建情况 

　　一、党建工作开展情况 

　　 (一)理论武装头脑，增强党性锤炼 

　　一是始终把政治建设摆在党建首位。按照上级要求，学校全体教职工加入“学习强国”平台，深入开展学习。教育和引导学校全体党员、干部职工自觉深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神、“4·13”重要讲话、中央 12 号文、省委七届七次全会、省委七届八次全会、习近平总书记对海南自由贸易港建设的重要指示和《海南自由贸易港建设总体方案》等文件精神，为各党支部购置《习近平治国理政第三卷》、《海南自贸建设一百问》、《海南自贸港建设知识读本》等学习资料共计30册，组织126名教职工开展《海南自由贸易港建设总体方案》重点知识测试，合格率100%，进一步把全体教职工的思想和行动统一到党中央和省委省政府的决策部署上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 

　　二是加强廉政教育，坚决反对不正之风。①召开廉政警示教育专题会、干部任免纪检工作会。通报“涉及和京医院案件和黄晓敏违规违纪案件”的两起典型案例，同时要求各党支部开展一次警示教育活动，学校领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的活动。通过剖析、谈体会等方式，组织开展警示教育，以案释纪、以案释法，推动全体党员不断筑牢拒腐防变的思想道德堤坝，教育引导党员干部要从典型违纪案例中深刻汲取教训，举一反三，引以为戒，防微杜渐，警钟长鸣。②召开党风廉政建设工作会议，研究部署党风廉政建设工作，分管领导、中层干部、支部书记逐级签订《党风廉政建设和行风建设责任书》25份。 

　　三是扎实开展“七·一”党日活动。①七·一”期间我校组织全体党员赴五指山中心革命根据历史陈列馆开展庆祝建党99周年暨“七·一”主题党日活动，缅怀革命先烈，接受革命传统教育洗礼。②为继承和发扬中华民族的爱国主义精神，弘扬时代主旋律，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大师生增强爱国意识。我校组织开展“向国旗敬礼”的爱国主义教育活动，全体师生高唱国歌，向国旗敬礼，党委书记以“爱国主义教育”为主题的在国旗下讲话，让全校师生了解感受中华民族精神的伟大。③为认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加快推进海南自由贸易港建设，营造人人作贡献的浓厚氛围，在喜迎中国共产党成立99周年之际，我校党委书记以《光辉的历程》为全体教职工上了一堂生动的党课，带领全体教职工重新回顾了党的光辉历史，其他班子成员则到联系点的党支部讲专题党课。④各党支部围绕如何应对统筹常态化疫情防控和经济社会发展、全面建成小康社会、加快推进海南自由贸易港建设“三个大考”，答好“三张答卷”进行专题研讨，领导干部以普通党员身份参加了所在党支部的学习研讨，通过学习研讨，畅谈体会和认识，分享收获和感悟，达到了统一思想、凝心聚力的目的。  

　　（二）强化作风建设，营造风清气正的政治生态 

　　一是我校党委把党风廉政建设和反腐败工作纳入全年党建工作，研究并制定了我校《2020年党建工作要点》、《2020年纪检工作要点》、《2020年党委理论中心组学习计划》，截止目前共召开理论中心组学习会议23次，成立意识形态领导小组、精神文明建设工作领导小组、精神文明建设工作计划，明确其功能与职责。 

　　二是认真贯彻落实《“三重一大”议事规则》，截止目前我校共召开党委会22次。同时根据省卫健委的文件要求，10月份重新修订完善了《“三重一大”议事规则》，进一步确保重大事项的决策科学化，绝不搞一言堂。 

　　三是支持配合省委巡视组工作，根据巡视反馈的问题积极进行整改，我校已于8月5日将正科配备超编问题整改到位。 

　　四是坚持把纪律和规矩挺在前面，定期开展谈心谈话。加强教育提醒，截止目前共开展谈心谈话51人次。 

　　五是节假日将公车入库，加强对公车的管理，无公车私用、无私车公养、无公款吃喝，无违规发放补贴、礼品等，确保相关规定和禁令得到切实贯彻执行。 

　　六是为防范廉政风险，切实把廉洁建设贯穿海南自贸港建设，营造安全廉洁的环境，我校研究制定《公共工程项目廉洁防控主体责任内控机制》、《学校运动场项目跟踪监督工作方案》，制定了学校运动场项目廉政风险防控主体责任清单。 

　　（三）落实好党员队伍建设和党费的收缴工作 

　　一是积极做好发展党员工作。2020年共发展2名党员，组织1名入党积极分子到卫健委参加专题培训班的学习。 

　　二是做好基层党支部集中换届选举工作。为进一步加强基层党组织建设，完善党的组织制度，充分发挥基层党组织的政治核心作用，根据《中国共产党章程》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等文件精神要求，今年我校对5个党支部进行集中换届选举，选举出新的支部委员会。 

　　三是做好党费的收缴工作。今年上共收党费15280元，上缴机关党委11696.6元，留存党费3583.4元。 

　　（四）把方向、管大局、保落实，发挥支部战斗堡垒作用 

　　一是树立鲜明导向，激励担当作为。我校虽不处在疫情防控最前沿，但全体党员同志主动作为，积极发挥党员的先锋模范作用，捐款5730元，支持新冠肺炎疫情防控工作，党员覆盖面达95%，助力灾区抗击疫情，共克时艰。 

　　二是拓宽宣传载体，凸显宣传优势。透过美篇、微信等宣传载体将在这一时期涌现出的优秀共产党员、优秀校友等先进典型事迹进行广泛传播，形成了内外结合的直传格局，加强了舆论引导，营造了坚决打赢疫情防控阻去战的良好氛围。 

　　（四）积极开展爱国卫生运动，筑牢疫情防控安全线 

　　为严格落实上级部署，进一步做好疫情防控工作，给广大师生营造安全、舒适、优美的校园环境。自疫情防控工作开展以来，我校利用电子显示屏、海报标语等形式，及时推送新冠状病毒防控相关知识，充分对全校师生进行宣传教育，积极营造“卫生整治人人有责”的良好氛围。    

　　（五）积极开展“我为加快推进海南自由贸易港建设作贡献” 

　　一是加强组织领导，迅速部署落实。省卫健委印发“我为加快推进海南自由贸易港建设作贡献”活动的工作方案后，我校组织召开了“我为加快推进海南自由贸易港建设作贡献”动员部署会。 

　　二是组织开展“我为海南自贸港建设做贡献”演讲比赛。为庆祝中国共产党成立99周年，纪念海南解放70周年，深入学习贯彻习近平总书记关于海南自贸港建设的重要指示和省委七届八次全会精神，追寻党的奋斗历程，进一步激发我校广大党员爱党爱国热情，积极培育和践行社会主义核心价值观，我校举办了“我为海南自贸港建设做贡献”演讲比赛。 

　　三是积极开展大学习活动。以理论中心组和党支部为单位深入学习党的十九届四中、五中全会、省委七届七次全会、省委七届八次全会精神，发挥“关键少数”的示范带动作用，组织学习和开展研讨，学校领导班子带头到各党支部讲党课。 

　　四是扎实开展基层党支部标准化示范点建设。研究制订了《推进海南省第二卫生学校党支部标准化建设工作方案》、《海南省第二卫生学校党支部标准化建设工作台账清单》，组织开展自贸港重点知识政策1次，召开党支部标准化建设推进会、党支部标准化建设推进会暨新任支委培训班。原原本本传达学习了《方案》中的具体内容，我校5个党支部对照党支部工作标准认真开展自评，并于8月份完成了自评，进一步提升我校党支部标准化规范化水平。 

　　（六）在选人用人方面 

　　按照干部管理权限，2020年我校选拔任用中层领导干部2人。在干部选拔工作中，我校严格贯彻执行《干部选拔任用制度》，严把选人用人政治观、廉洁关、形象关，全面净化党内政治生态。采取民主推荐、民主测评、考察谈话、任前公示等措施，不断规范选拔任用工作程序，在推荐、讨论等各个环节，认真听取各方面的意见，不搞个人说了算；坚持做到职位职数、任职条件、考察对象等事项按规定公开，落实干部职工的知情权、参与权、选择权和监督权；坚持工作需要、岗位职数有空缺的原则，严格按职数规定配备干部，无超职数配备领导干部现象；工作中未发现有违反干部选拔任用制度。 

　　4.校企合作 

　　4.1校企合作开展情况和效果 

　　跟河南省南阳市第二人民医院合作，护理专业开设50人就业定向委培班。跟海南源安隆药品有限公司、海南一心堂药品有限公司合作，开设药剂专业113人就业定向班。定向班情况正常，效果良好。 

　　我校跟五指山仁商基业有限公司合作，每年寒假为在校生提供社会实践（勤工俭学)岗位30个，月工资3000元，并免费提供食宿。同时，为我校毕业生提供优先就业条件。 

　　4.2 学生实习情况 

　　我校护理专业、助产专业、高职护理专业、农村医学专业、中医康复专业、药剂专业的实习生分别安排在全省二级以上综合医院实习。实习单位遍及全省各市县，其中三级医院占31%，二级医院占69%。包括海南省人民医院、海口市人民医院、三亚市人民医院、陵水县人民医院等23家医院。由于三级医院的实习费普遍增高，实习生住宿费用超过学校实习生标准住宿费用的2倍以上，因此，三级医院安排的实习生人数较少。实习医院的带教老师认真负责，学生基本掌握护理的相关技能和基本职业素养，为今后就业奠定良好基础。 

　　5.社会贡献 

　　5.1 技术技能人才培养 

　　我省中南部市县各级医疗单位的许多工作人员都毕业于我校。建校62年来，学校为我省医疗行业输送了近二万名优秀医务工作者，毕业生中任护士长的近千人、院长的200多人，博士生导师1人。学校长期为我省中南部地区培养高质量的中等卫生应用型技能人才，极大地满足了当地卫生医疗机构的人才需求，推动了当地卫生医疗服务事业的发展。我校毕业生在用人单位的工作岗位上都能胜任，用人单位的满意度为92 %。 

　　我校与海南医学院、长沙医学院联合办学，开设护理、临床两个专业的大专、本科学历教学点，常年面向中南部卫生机构招生。同海南医学院高和海南科技职业大学等职业学院开设了“3+2”护理和助产专业分段式大专班，更好搭建学生可以完成大专学业的平台。积极对外开展交流合作，继续与韩国釜山科技大学合作办学，开设“韩国留学定向班”。与四川西南航空职业学院联合开设了“医疗航空定向班”。培养具有医学、空乘服务知识的复合型实用人才，开创了我省首个中专学校与航空类院校联合办学的先列。与海南科技职业大学实现了对口单招。合作开办大专、本科学历教学点，满足了我省南部地区医疗卫生单位中专学历工作人员接受继续教育，取得更高一级学历的强烈需求。   

　　5.2 社会服务 

　　2020年，我校分别受海南省第二人民医院和海南省平山医院将在我校进行招聘考务工作的委托，经过的精心策划，在校领导及总务科的支持和帮助，教务科工作人员辛苦付出和数名教职工共同努力下，分别于6月20日和7月29日完成两家单位的招聘考务工作，顺利完成本次考务工作，得到委托单位的肯定。 

　　2020年10月，为贯彻落实健康中国战略，增强五指山市各中学学生应急救护能力，熟练掌握心肺复苏操作技能。我校受海南省健康促进与教育协会委托，派出临床党支部林冬枚老师参与急救培训工作团队，24-25日进入海南省农垦实验中学、17-18日进入热带海洋院校附属中学开展高一年级学生心肺复苏急救知识培训活动。 

　　5.3 对口支援帮扶 

　　深入实际，措施有力，脱贫攻坚工作取得成效 

　　一是高度重视，切实提高政治站位。“一把手”亲自抓，全年召开5次专题会议研究部署扶贫工作，校领导带队入户调研3次，帮扶责任人入户累计826次，谈心次数累计1132次，深入调查了解帮扶对象情况及帮扶意向等，制定了我校帮扶工作方案和精准扶贫措施，并对饲养农户进行养殖和销售指导，为巩固脱贫效果提供了强有力的组织保障。在五指山市2019年度帮扶成效考核中我校1名帮扶责任人被评为优秀。 

　　二是积极为贫困户提供就业平台，增加创收。帮助就业转移劳动力30人次，根据农户实际情况安排护林员、水管员、保安、服务员、绿化工、建筑工等9类岗位就业，鼓励外出务工并通过积极饲养鸡鸭鹅猪等家禽，种植槟榔、管理橡胶等渠道增加收入。组织农户积极参加牛大力和割胶、挖掘机、织黎锦和编竹具等实用技术培训7次，9人次参加培训。帮助农户办理落实就业、就学、医疗等保障政策，实现大病救助4人次，为其解决生活实际困难，提供生活保障。 

　　三是开展“抗疫情、防返贫、促消费”消费扶贫活动。积极宣传、广泛发动教职工参与消费扶贫和爱心扶贫赶集日活动。鼓励购买农户农产品并做好登记，全年各教职工共扶贫消费2万多元。组织福关村贫困户到我校售卖青菜、水果和自养鸡鸭等农产品，种类丰富，我校教职工和食堂工作人员积极到现场采购共消费1748元，共同促进贫困户增收。 

　　四是大力支持乡村振兴工作。根据我校振兴工作派驻点澄迈县的产业发展需求，解决农田灌溉用水问题，先后投入10450元为澄迈县潘村建造3口田头井，赠送澄迈县儒林村5000只鸡苗和30包饲料共18090元，大力支持乡村振兴经济产业发展。  

　　5.4服务抗疫 

　　落实政治责任、主体责任，切实履行防控职责  

　　1月22日随着全国打响疫情防控阻击战，我校高度重视、切实提高思想政治站位校领导坚持以上率下、靠前指挥和统一部署，统筹组织开展各项防控工作。党办、校办、学生科、教务科、总务科、实训办等各相关科室人员始终坚守在学校防控工作一线至今，恪尽职守，履行职责。党员干部积极响号召，在疫情防控阻击战中勇于担当、主动作为，捐款5730元助力灾区抗击疫情。全体教职工切实遵守各级领导部门和学校各项防控工作要求，落实居家防控措施。全校上下坚定信心，共克时艰，全面开展师生动态摸排跟踪上报、校园门卫管控、防控物资筹集储备、线上教学辅导和心理健康疏导等各项关键防控环节工作。 

　　一、是加强组织领导，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各科室负责人为组员的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，明确工作目标、指挥系统和各科室具体职责。1月22日至春季学期开学前领导小组召开了11次专题会议，密切关注疫情发展变化，及时分析研判和把控疫情防控形势，研究部署各阶段我校各项疫情防控措施，坚决做到守土有责、守土尽责。    

　　二、是不断建立完善各项防控制度。疫情发生第一时间制定了我校《新冠肺炎疫情防控应急预案》。严密制定了2020年春季学期“两案十制”和秋季学期开学工作方案，顺利通过省教育厅开学验收。并根据疫情防控形势变化，分解职责到具体科室、岗位人员，结合实际周密制定了《新冠肺炎疫情常态化防控工作措施》、《2020年暑期及秋季开学期间疫情防控工作方案》、《新冠肺炎疫情防控期间学生资助实施方案》、《疫情防控期间校园门卫安全管理规定》等各项防控方案措施9个，上报各类防控工作报告10次，坚决抓实、抓细、抓好。其中省教育厅将我校《新冠肺炎疫情常态化防控工作措施》作为各学校参考示范模板。 

　　三、是全面摸排监测、跟踪掌握人员动态信息。自开展摸排工作以来，共对1803名学生及实习生、136名职工和167名职工家属和租住人员的所在地、进出岛情况、人员接触史、身体健康状况等信息进行排查跟踪，一人一档建立档案管理。同时严格管控校园人员进出，实行封闭管理，加强应急值守和信息上报，安排中层干部在岗带班值守41人次，每日向省教育厅报告人员动态情况，严格落实“日报告”和“零报告”制度。 

　　四、是落实“停课不停教”、“停课不停学”。2月17日正式启动线上教学工作。共安排60位教师、37门科目，至4月13日春季学期开学时累计线上上课1785次，参加线上教学学生共计1715人，累计96040人次。通过微信、电子通讯等网络平台途径进行在线复习授课答疑，指导学生在家自主学习复习。同时加强对学生的心理健康疏导、思想引导。积极采取心理健康教育引导措施、开通心理咨询辅导专线，校心理咨询室转发疫情相关心理干预文章知识链接18篇、制作心理健康知识美篇4篇、PPT课件2个，进行线上心理健康教育16学时。 

　　五、是持续加强校园消杀和环境卫生整治，做好疫情防控各项后勤保障工作。每天安排人员对食堂、教学楼、学生宿舍楼、办公楼、康体室、电梯、公厕等全校各公共生活学习场所8000㎡进行1遍消杀；每周组织人员清除水沟、积水处等卫生死角1次；组织全体教职工、党员开展爱国卫生运动3次。共采购了一次性口罩5.8万个、2200个医用手套、红外线体温计170支、水银体温计500支、隔离衣100套、安装了一套热成像人体测温设备，各类消毒液736瓶及防疫药品等防疫物资总计20万，并及时发放给职工并做好登记。 

　　六、是全力保障春秋季学期开学师生安全返校。将防控关口前移，开学前分别对学生进行健康流行病学调查和入学健康监测2801人次，职工家属健康摸排137人次。制定了《秋季学期疫情防控学生入学报到实施方案》，严密部署安排新学期新生接送、报到、注册等各环节的防控防护措施。提前通过微信短信对新生进行入学报到防疫知识宣传和防护指导，要求家长及新生提前填写《14天活动轨迹和健康承诺书》，逐人建立风险评估档案，将疫情风险挡在校门外。 

　　七、是常态化开展师生卫生防疫知识和其他季节性传染病宣传教育和培训。投入了3万多元制作宣传标语、横幅、海报、专题宣传专栏等各类卫生防疫知识宣传材料。精心策划每学期“开学第一课”和新学期新生入校教育，由校长、书记作开学第一讲，对学生进行生命健康教育和“三观”思想教育。强化各岗位人员疫情防控应急处置能力，组织开展师生发热应急处置演练2次，让师生员工进一步熟悉各项制度流程，确保应急工作机制运转顺畅，高效处置。 

　　6.举办者履责 

　　6.1经费 

　　2019年政策性经费总支出5387.4万元，其中工资福利1253万元，商品服务支出489.6万元，项目投入1669.9万元。生均拨款459.6万元。2020年政策性经费总支出3445.4万元，其中工资福利1923.28万元，商品服务支出361.11万元，项目投入1139.1万元。生均拨款428.27万元。数据显示，学校2020年总支出比2019年减少36.05%，项目投入减少31.8%,生均拨款减少6.82%。 

　　6.2政策措施 

　　6.2.1落实办学自主权 

　　按照国家教育部和海南省教育厅的相关规定，学校依法依规进行招生、教学管理、学生管理、实训管理、财务总务后勤管理、证书管理发放等工作的组织实施及其他有关活动。 

　　6.2.2落实教师编制情况 

　　我校地处海南少数民族山区，受到交通不便和地理位置限制的影响，在办学条件方面存在着诸多劣势，引进各类专业人才非常困难。我校积极落实相关政策，保障教师的政策福利和编制等方面待遇，稳定教师队伍。落实教师编制政策情况如下： 

　　（1）落实编制情况 

　　根据省机构编制委员会的（琼编办[2007]103号）文件精神，我校编制数120个，内设6个科级管理机构和2个教学、教辅机构。专业技术岗98个，其他管理岗5个。 

　　①核准编制职数 

　　专五：5个；专六：10个；专七：10个；专八：13个；专九：18个；专十：13个；专十一：14个。 

　　②占编制职数情况 

　　占编制岗位114个，其中占专业技术职数88人，占管理职数21人，工勤岗5人。 

　　6.2.3出台学校办学水平的政策和制度 

　　深入推动合作办学，提升办学水平。继续与海南医学院、长沙医学院、海南科技职业大学、四川西南航空职业学院、韩国釜山科技大学和东方职业学校、乐东职业学校等多所国内外大专院校保持合作办学，积极谋划推动与日本康养机构的联合办学项目，为学生提供更广阔的发展平台。2020年有30人顺利转段到海南医学院，140人通过对口单招就读海南科技职业大学，6人就读海南健康管理学院，6人进入三亚理工学院等院校就读全日制大专，1人进入四川西南航空职业学院脱产就读成人大专。同时在成人教育层次还与湖南医药学院海南函授站签订联合办学协议，今年成教招生共195人。同时不定期邀请行业企业专家到我校进行专业建设研讨，根据行业企业要求完善教学课程设置。我校开设的老年护理和中医康复保健专业，主要培养适应全省发展医疗健康产业紧缺的养生康复、养老护理、中医中药等专业技术人才。 

　　7.特色创新 

　　7.1在护理专业的教学中，采用“一看二听三体验”的新式教学法：学校不断加强信息资源库的建设，购置了《医学教学素材库》、《护士资格考试应用系统》、《人卫3D系统解剖学—教学版》、《医学智能交互式解剖示教设备》等软件，并建立了带有人体塑化标本、骨骼标本、器官标本和中医植物标本的《生命科学馆》，让我们的教学资源能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助，采用“一看二听三体验”的新式教学法。 

　　一看，即新生入学伊始，在对人体结构不了解但又好奇的情况下，先让每一位新生进入我校的《生命科学馆》参观，通过馆内的各种人体标本及3D全息投影讲解，让每一位同学对人体的内部结构有一个直观的认识；二听，接下来便是由老师在理论课堂讲解教材内容，把人体的各个系统通过多媒体图片结合临床实例的方式，让学生好奇的求知欲转化为每一个知识点；三体验，在理论讲解阶段，分批让每个班进入带有《医学智能交互式解剖示教设备》的实验室，让每一位学生能亲自动手在电脑和触屏设备上操作，感受虚拟解剖人体器官，这样更能让学生记住理论课上的知识点，有助于提高学生的观察能力，激发学生的学习兴趣，做到学生主动学习。   

　　7.2为助力海南自贸区（港）建设，我校办学方向精确定位我省健康产业，发挥中医及护理专业优势，培养当前紧缺的“康养护理”专业人才。特别是河南省南阳市第二人民医院将在五指山市建设一所大型的康养医院（中西医结合医院），建立康养基地，对康养及老年护理人才需求量较大，我校以此为契机，与该院合作开办“就业定向委培班”，实施“订单培养”，培养所需的一线康养专业人才。 

　　职业教育需要与产业发展紧密对接。我校根据南阳二院五指山分院临床实际工作需求，调整相应教学内容，科学设置教学专业，并邀请南阳二院五指山分院的专家团队进我校开展讲座与授课，促使专业建设与地方经济、课程设置与实际工作紧密结合，努力打造“康养、老年护理人才”培养，助力海南自贸区（港）康养产业建设。开办“定向委培班”也是我校推动校企深入合作的重要一步，也为学生搭建了广阔的就业平台，积极开拓了就业市场，为海南建设自贸区（港）发展健康产业培养更多的满足社会需求的实用型、复合型人才。 

　　7.3在临床护理专业教学中，开展“教、学、做”及信息化的一体化教学改革：我校护理专业为重点建设专业，该专业的课程《护理学基础》在教学过程中采用“教、学、做”及信息化的一体化教学模式。该模式为：课前通过微信、QQ和蓝墨云班课软件发送课程相关微课及导学任务书，让学生了解授课内容及操作步骤。理论讲授时采用情境模拟 教学法，根据原有知识创设情景、提出问题，引导学生回顾相关知识，启发学生积极思考、主动解决问题、探究新知识，从而实现学生自觉地、主动地、积极地学习。实训内容可采用讲授再演示法，即边讲解边示教，不仅吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，同时有助于提高学生的观察能力等。实训练习时，教师先做示范，然后学生分组进行仿真练习，随堂考核，课后布置作业跟踪学习。教师既能评估达标情况，又能使学生对学习产生乐趣与积极的心态，重视学生的参与，促进学生主动学习。 

　　7.4在护理专业教学中，开展“国学知识融入语文课堂”的教学改革：为认真贯彻省委省政府关于全面推进全域旅游示范省建设的决策部署和《教育部 中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，全面落实海南省全域旅游“美丽海南百千工程”现场会和全省文明城市创建暨文明大行动工作推进会的会议精神。让我校学生更好的学习传承中华民族优秀文化，根据《海南省教育厅关于在全省各级各类学校开展“文明校园”创建活动的实施方案》的要求，并结合我校实际情况，开展国学经典学习。 

　　7.5开设《公共艺术》课程，按规定选用国家审定通过的艺术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。在课堂教学中，教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，并针对学校黎族学生居多的情况，专门增加了《黎族音乐艺术欣赏》《海南琼剧欣赏》一课，让学生更加了解黎族音乐文化，了解传统戏曲文化，为自己的民族文化感到自豪，充分调动学生继承和发扬黎族音乐文化的积极性，热爱海南、热爱家乡。 

　　  

　　8.主要问题和改进措施 

　　（一）现教学用地面积较小，生均校舍建筑面积低于国家设置标准。学校处所、建设用地、见习条件、科研环境等相比其他地区的医药卫生类学校，存在一定的劣势。 

　　原因：由于我校受到历史条件和地理位置的限制，现教学用地面积较小，发展空间有限，办学基础条件差，基础设施落后，多项指标严重低于国家设置标准，生均用地面积为国家最低设置标准（33㎡）的36%，生均校舍面积为国家最低标准（不少于20㎡）的21%。校园土地面积不足已成为严重制约学校发展的瓶颈问题。且目前五指山市土地资源紧张，市政府限制新的土地开发利用，学校目前难以开拓新的教学建设用地。 

　　改进措施： 

　　1.争取政府办学用地支持。根据琼府〔2018〕59号文件，省卫校和三、四卫校在2021年前撤并，保留我校继续开办中职卫生教育，我校将是全省唯一的中职卫生学校，将达到3600人的办学规模，按照国家中职学校设置标准，我校用地面积需相应达到200亩。需由省政府出台相关政策，协调相关市县如五指山或三亚市政府在学校建设用地方面给予支持，共同做好我校土地资源的统一整合规划，划拨教学用地，增加校舍建筑面积、增强基础设施建设能力。 

　　2.规划重建和扩容原有建筑，增加校园功能业务用房。 

　　一是建设教师周转房大楼（暂定名）。计划拟将第7栋职工楼重建改造为总建筑面积10000㎡的教师周转房。可作为我校人才引进的优惠政策，增加吸引力，为我校招聘、稳定教师队伍和引进人才提供切实保障。二是建设多功能综合楼（暂定名），因海南省卫生健康职业学院成立后，我省医学中职教育主要由我校承担，生源将大量增加，为解决教室、宿舍等设施不足问题，我校计划将现有食堂大楼改造成具有食堂、教学、实训等多功能一体化综合楼，增加20间标准教室和10间大教室，扩容实验室，总建筑面积为10000㎡。争取将我校教师周转房大楼和多功能综合楼建设项目在省卫健委十四五规划中进行立项。 

　　（二）人才难引进、难留住，教师队伍不稳定，人员编制数不足。 

　　原因：因我校位于省中南部少数民族偏远山区，当地经济文化发展相对滞后，对各级各类人才的吸引力不强，专业教师紧缺，特别是高素质的专业人才更加难招聘、难引进。近几年公开招聘工作中，连续出现报考人数不足无法开考或自愿放弃录用等情况，连续几年有多名专业教师辞职，导致教师队伍不稳定且流失严重、后备力量不足的困局。且因当前我校招生人数大量增加，师生比高达1:29，远不符合中职学校师生比1:20的要求。 

　　改进措施： 

　　1.增设相应职能机构并增加人员配置。我校2020年公开招聘了5名新教师，并外聘了两名专业教师，不断充实教师队伍。按我校在校生规模的规划，至少增加人员编制数至180个。结合实际情况，还需增设人事科、综合治理办公室、信息技术管理中心等重要关键的职能科室，这也是我校推动各项工作更加科学、规范、高效管理的关键途径。同时，按照我校在校生将达到3600人的办学发展规模，要符合教育部《中等职业学校设置标准》中职学校师生比1:20的规定要求，我校现人员编制数需增加至240个。  

　　2.开设人才招聘引进“绿色”高效通道。请求有关领导部门和职能部门，针对五指山等少数民族偏远地区制定优惠的人才引进和稳定政策，或给予急需、紧缺、高层次类人才招聘引进相应的政策倾斜，推动招聘引进人才渠道的畅通和便捷高效。增强招聘和引进人才的吸引力，为稳定教师队伍提供有力保障。 

　　（三）专业教师教育教学理念相对落后，现代化信息教学技能仍需提高。 

　　原因：学校地处交通不便的山区，现代化信息和技术相对落后，对外交流合作少，专业教师继续教育和竞争意识相对淡薄，专业教师现代职业教育理论更新脱节，现代化信息教学质量有待提高。 

　　改进措施：加大对少数民族地区职业学校教师培训的政策支持和经费投入，通过多种层次的培训和对外交流活动拓宽教师视野、丰富教育思想，缩小与发达地区教师差距。 

　　（四）医学教育实习工作成本高，办学经费紧张，制约专业建设与发展。 

　　原因：我校属省财政全额拨款单位，办学经费、学生学费由省财政拨款。由于医学教育办学成本较高，尤其是实习期间我校90%的学生（护理、助产、农村医学等专业）无法 “顶岗”，医院均收取实习费，学生实习成本过高。而目前省财政划拨的学费标准偏低，仅满足学生在校期间的学习，不适用于实习阶段。由于办学经费紧张，现有办学经费主要投入到基础的硬件建设上，对于专业建设中教学改革方面（专业课程建设、教材建设费用、图书资料、教育技术设备、学术会议交流等）的资金投入不足，不能全面满足专业建设的需求，制约了学校专业建设质量和水平的进一步提高。 

　　改进措施：请求省卫健委等领导部门帮助协调各实习医院统一制定收取实习费标准，或适当减免一定的实习费。并且学校经费应由省教育厅和省卫健委协调安排预算，将学校发展建设所需的经费列为省财政支出。同时加大重点专业的软实力建设，投入专项资金用于专业课程建设、教材和信息化图书资料库的建设以及学科带人头工作室建设等。 

　　9.其他：服务抗疫 

　　1.树立鲜明导向，激励担当作为。我校虽不处在疫情防控最前沿，但全体党员同志主动作为，积极发挥党员的先锋模范作用，捐款5730元，支持新冠肺炎疫情防控工作，党员覆盖面达95%，助力灾区抗击疫情，共克时艰。 

　　2.抗击新冠肺炎战役打响后，我校的三名乡村振兴工作队员大年初三提前上岗，与驻地党员冲在一线，干在实处，为广大人民群众身体健康和生命安全筑起坚固防线，着力在人员摸排、疫情宣传、联防联控等工作中发挥作用。 

　　3.除了我们的奋战在基层一线的振兴工作队员，学校还积极发挥党支部的战斗堡垒作用，组织学校全体党员自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作，助力灾区抗击疫情，共克时艰，同时，普通党支部书记高永广同志也积极发挥党员的先锋模范像作用，与身边爱心人士共同自发通过中国慈善总会向武汉中心医院捐赠生活物资，带领支部全体党员向海南省第二人民医院捐赠75％乙醇消毒液120瓶（500ml/瓶）。 

　　4.学校召开疫情防控工作会议，及时成立领导小组，制定开学方案及应急预案，学校校长、书记每天带头在岗上班，加强学校值班值守，对出入人员测体温、登记，严禁外来人员与车辆进入校园。我们的党员教师、班主任也积极参与学校师生近期外出及从湖北武汉等地返乡学生家长信息摸排登记工作，切实做到排查防控无遗漏、无盲区、无死角;坚持做到“停课不停学”，通过微信、QQ 等线上方式指导学生制定学习计划，为学生答疑辅导，开展心理健康教育。 

　　  

　　  

　　                     海南省第二卫生学校 

　　                      2021年1月14日